Обязанности | На педагога-психолога возлагаются следующие должностные обязанности: Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетомих индивидуально-психологических особенностей. Разработка программ развития базовых учебных действий, программвоспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов исредств образовательной деятельности. Оказание психологической поддержки педагогам в проектной деятельности посовершенствованию образовательного процесса. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений вколлективе и другим вопросам. Консультирование администрации, педагогов и других работниковобразовательной организации по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе идругим профессиональным вопросам. Консультирование педагогов по вопросам разработки и реализациииндивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута сучетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. Консультирование родителей (законных представителей) по проблемамвзаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения идругим вопросам. Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам коррекциидетско-родительских отношений, а также повышения психологической и педагогическойкультуры. Консультирование администрации, педагогов, родителей (законныхпредставителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развитияобучающихся. Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятийдля детей и обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоциональноволевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфереобщения, преодоление проблем в общении и поведении. Организация и совместное осуществление педагогами, учителем-логопедомпсихолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей иобучающихся недостатков, нарушений социализации и адаптации.Разработка и внедрение превентивных программ, направленных на проведениезанятий по профилактике дезадаптивного поведения детей и случаев буллинга вподростковой среде. |